PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING DAN INTEGRETED INSTRUCTIONAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TENTANG ZAKAT. EDUKASI [Internet]. 2018 Aug. 31 [cited 2026 Apr. 28];16(2). Available from: https://jurnaledukasi.ojsentra.co.id/edukasi/article/view/463